“健康中国”背景下以核心素养为导向的高校体

【作者机构】海南大学体育部 【分 类 号】G807.4 【分类导航】文化、科学、教育、体育->体育->体育理论->体育教育 【关 键 词】健康中国 体育教学 教学改革 核心素养 【基 金】海南大学教育教学改革项目(项目编号:hdjy1923) 【摘 要】通过分析"健康中国"背景下发展核心素养的必要性,结合体育学科核心素养的维度与核心素养为主线下我国高校体育教学改革的目标,提出"促进教育理念与教学实践交融共生,推进教学价值取向的合理塑造""完善课外体育活动的管理与指导机制,实现体育课内外整体衔接""促进体育教学内容植根学生生活,增强体育对学生影响的有效渗透"三个改革策略,以期切实革新高校体育教学模式,促进当代大学生健康的全面发展。 壮族体育舞蹈与民族院校体育教学融合路径分析[J].文化创新比较研究,2020,第5期 随着我国经济水平地稳步增长,政府部门在大力发展人们物质生活水平的同时,在人们精神文化建设方面也投入了越来越多的精力。其中,少数民族体育舞蹈作为我国少数民族文化的特殊表征形式,近年来也得到了社会各界的广泛关注。通过学习了解少数民族体育舞蹈,人们可以更加直观地感受到少数民族的民族文化特征,提高对少数民族文化的认知水平。壮族体育舞蹈主体鲜明、舞姿苍劲有力,能够良好反映壮族人民精神面貌。该文通过研究壮族体育舞蹈的特点,结合教育实践经验,对民族院校在体育教学与少数民族文化融合方面提出若干建议。 新时代健康中国背景下体育舞蹈运动的价值分析[J].体育风尚,2020,第4期 自1987年十一届三中全会召开至今,我国对经济改革、社会改革以及政治改革的不断深入,成就了国民经济的飞速发展,造就了人民生活水平的大幅度提高。在物质条件相对满足的社会环境中,大众对自身的生活质量(尤健康)也提出了更高的要求。不少有组织的或自发性的社会团体也都纷纷展开了全民运动,例如广场舞活动、秧歌大赛、体育舞蹈锻炼等。其中,体育舞蹈运动占据的相对比例越来越大,参与人群的数量也越来越多。 “健康中国”背景下敦煌舞在高校的发展困境及对策[J].林区教学,2020,第2期 运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法,在"健康中国"背景下对敦煌舞在高校的发展困境及对策进行剖析。研究表明:"健康中国"背景下敦煌舞在学校发展的困境主要有政府部门的重视程度不足、学校课程设置单一、网络化时代不同文化对民族传统体育的冲击等。"健康中国"背景下学校体育逐渐发生着变革,中华文化源远流长,民族传统体育文化与学校体育的融合是必然的、也是困难的。探讨敦煌舞在高校的发展困境并给出相应的策略,旨在敦煌舞在高校能够更好地发展,找到民族传统体育与学校教育发展的契合点。 农村广场舞可持续发展的生成机制研究[J].绵阳师范学院学报,2020,第2期 运用文献资料、访谈、问卷调查等方法对农村广场舞可持续发展的生成机制进行分析,获得主要结论:将农村广场舞作为"健康中国"战略的一项实施策略,不仅可以满足中国农村广大地区群众日益增长的健身运动需求,还可以提高中国新农村新型社区的凝聚力,丰富农村地区精神文化生活.农村广场舞对推动全民健身计划和发展农村偏远地区全民运动活动,将起到巨大的助推作用.推广、普及农村广场舞既需要因陋就简地引导、激励,还需要从健康中国的战略层面给予适度的基础配套设施的扶持和全民健身运动的专业指导. 谈大学体育舞蹈教学中表演法的运用及注意事项[J].戏剧之家,2019,第33期 随着教育改革的不断深化,学校的教学方式也变得多种多样。在大学体育教学过程中,舞蹈教学的表演法被逐渐应用到体育教学里,通过使用舞蹈表演法可以激发大学生对体育课程的热情,重新树立起对体育舞蹈活动的信心,让大学生积极参加体育活动,进而促进大学生综合全面发展。在舞蹈教学中使用表演法,既让大学生锻炼了身体,又增加了大学生之间的交流,增加了社会经验,促进了大学生的可持续发展。本文主要就大学体育舞蹈教学中,表演法的运用及注意事项进行分析和研究。 我国体育舞蹈人才培养中的问题与对策[J].产业与科技论坛,2019,第24期 体育舞蹈在我国的发展已经有了几十年的历程,我国也成立了体育舞蹈协会,便于开展体育舞蹈工作。现在体育舞蹈已经成为重要的国际赛事,因此国家对高校的体育舞蹈专业人才培养工作更加重视。但是高校在培养体育舞蹈专业人才的过程中遇到了困境,影响体育舞蹈专业人才的培养效率和质量提高,需要及时找到解决对策,为国家培养体育舞蹈后备人才打好基础。本文就我国体育舞蹈人才培养中的问题与对策进行探究分析。 高校开展苗族反排木鼓舞教学的可行性分析[J].文化创新比较研究,2019,第18期 本文通过对贵州台江地区民族传统舞蹈项目"反排木鼓舞"及当前高校体育教学现状进行分析,探讨少数民族传统舞蹈"反排木鼓舞"纳入高校体育教学的可行性,并详细分析了一些融入途径及方式。将民族传统舞蹈纳入高校体育教学中,旨在让我国少数民族传统舞蹈得以更好地传承,并丰富高校体育教学的多样性,同时,也是地方少数民族高校进行特色体育教学的一种可行方式。 广场舞对学校体育工作的作用探讨[J].甘肃教育,2019,第13期 学校作为推进全民健身战略的重要助力,有责任和义务进一步进行学校体育改革,大力推广以健身教育为起点的观念,将体育与教育彻底融合在一起。而广场舞作为当下新潮的运动元素,因其独特的健身方式和一定的群众基础被引人学校体育项目。但世人对广场舞为学校体育工作提供切 医疗影视作品融入医学人文教育的探索与实践^*[J].中国医学伦理学,2019,第12期 健康中国视域下,医学人文教育是培养新时代卓越医生的重要内容。把医学生日常喜闻乐见的医疗影视作品融入医学人文教育中,让医学人文精神通过医疗题材的影视文学作品生动展现,焕发出全新的生命力,是医学人文教育的一个新探索。医疗题材影视作品作为医学人文教育的新型课程资源,逐步走入医学人文教育课堂,这既是现代教育理念的体现,也是医学教育顺应时代发展的要求。要将医疗影视作品更好地融入医学人文教育,既要做好"融什么",又要做好"怎么融"。"融什么"体现的是教学内容的创新,"怎么融"体现的是教学方法的创新。医疗影视作品融入医学人文教育,有助于打破传统医学教育壁垒,更好地践行大健康人文理念,同时顺应信息时代发展潮流,引导课堂教学内容和方法不断创新。 大学街舞课程教学的健身与美育功能[J].体育风尚,2019,第8期 时代发展推动教育改革，高校越来越重视学生精神文化方面的需求，街舞作为当代流行文化之一，其艺术表现形式符合当代大学生个性特征，受到学生喜爱和追捧。在大学课程中加入街舞教学，能够发挥街舞健身和美育的功能，本文分析街舞的特点，发现适合当代大学生街舞教学方式，利用创新的教学方法，让学生感受到体育运动所带来的积极影响。街舞课程教学能够利于学生身体素质提升，提高学生灵活性和肌肉控制力，使整体体态发生改变，还能够提升学生心理素质，培养学生运动习惯，促进学生综合素养提升。

文章来源：《运动精品》 网址: http://www.ydjpzz.cn/qikandaodu/2020/0602/340.html