整合2017届高三地理二轮复习专题三教案:水体的

专题三:水体运动规律

【考试说明要求】

【设计思路】

水圈是地球圈层中最活跃的圈层，水圈中的水在太阳能作用下，不断交替转化为气态、液态或者固态，并通过全球水循环在地球表层及大气中不断运动。为此，正确认识水循环及其地理意义、洋流的分布规律及其影响，既是高考考试说明的要求，同时也有助于学生理解自然环境各组成要素之间相互联系、相互制约的辩证关系。

本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊断;二是建构“水循环与洋流”知识框架;三是进行解题训练和解题方法归纳解。本节课利用绘制水循环示意图和洋流模式图来突破重点、难点，利用“典型例题”和“变式训练”环节，暴露学生答题时的思维障碍，培养学生描述地理事物、阐释地理原理、运用地理、运用地理规律的能力。

第二课时:洋流

【知识构建】

考试说明关于本课的

“考试要点”是 “洋流”。其具体要求包括以下几个方面:一是世界洋流的分布规律，二是洋流对地理环境的影响。其框架结构结构如图1所示。

【教学目标】

1.利用课前准备中的自我诊断部分对“洋流”部分考点的掌握程度进行自我检查，找出知识的缺漏。

2.通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。

3.利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。4.通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。

【重难点分析】

1、复习重点:

归纳世界洋流的分布规律，理解洋流对地理环境的影响。

2、复习难点:

结合实例分析洋流对地理环境的影响。

【课前准备】

结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结合学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动设计】

考点诠释1:世界洋流的分布规律

一、世界洋流及其分布规律

[内容解析]

水温较流经海区水温高的洋流是暖流，较流经海区低的洋流是寒流。世界洋流的

绘制世界洋流分布模式图，归纳世界洋流的分布规律。

探究活动1:阅读世界洋流分布图，小组合作归纳世界洋流分布规律，识记世

大 陆

图1

[内容解析]

在记忆世界各洋流的分布时，由于记忆量较大，许多同学感到头疼。事实上我们只需先记住洋流模式，然后把它对应到各大洋中即可。如南半球的洋流呈“0”字状分布，它由向西的南赤道暖流、向东的西风漂流和南北向的两条补偿流组成，在各大洋中向东、向西的洋流名称不变，记住南北向的洋流即可;由于洋流的命名原则是“流经地区+洋流性质”，因此，南太平洋洋流系统中北部流向南部的叫东澳大利亚暖流、南部流向北部的叫秘鲁寒流，其他大洋的情况同此。

探究活动2:典型例题分析，学生自主完成典型例题1。

[典型例题1](2016年江苏卷)

图2为世界某区域示意图。读图回答(1)-(2)题。

图2

(1)图2中洋流甲

A. 自南向北流

B. 导致流经海域海水等温线向南凸出

C. 使沿岸增温增湿

D. 利于海洋渔场的形成

(2)图中①②③④位于河流两岸，冲刷作用强烈的是

A.①

B.②

C.③

D.④

文章来源：《运动精品》 网址: http://www.ydjpzz.cn/zonghexinwen/2020/0811/556.html